28 апреля в школе прошел день открытых дверей по теме «Формирование у учащихся позитивных жизненных установок в рамках реализации программы по формированию жизнестойкости учащихся «Поверь в себя». Педагогам района были предложены открытые уроки по литературе, математике и ОБЖ, классные часы в 5-9 кл по темам "«В поисках дружбы»,«Право на лучшую жизнь», «Как сдать экзамены без стресса» классный час  с элементами тренинга, «Как стать счастливым»Час общения", Родительское собрание 7 б класс «Шаги навстречу», на которых были использованы технологии и приемы формирования жизнестойкости учащихся.Педагог-психолог Корнилова Татьяна Викторовна провела Практикум саморегуляции с учителями «Как научиться преодолевать трудности», где они смогли получить полезную информацию о способах выхода из стрессовых ситуаций и снятия напряжения, а также о формировании положительного отношения к жизни.Зам.директора по Воспитательной Работе Еремина Ольга Владимировна представила вниманию педагогов общешкольное мероприятие для начальных классов "Мои ценности жизни" Песнями, стихотворениями и рисунками ребята выразили свои мысли о том, что считают самым важным и ценным в своей жизни. В заключении Дня Педагог-психолог Корнилова Т.В. рассказала об опыте работы нашей школы в рамках реализации пилотного проекта по формированию жизнестойкости учащихся. Основными задачами данной программы является -1.Оказание психолого-педагогической поддержки и помощи детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;2. Формирование навыков конструктивного взаимодействия (работа в команде, поведение в конфликтной ситуации, создание благоприятного психологического климата в коллективе);3. Формирование у подростков позитивного самосознания собственной личности и личности других людей;4. Организация и включение подростков в ценностно значимую для них деятельность.5. Обучение способам релаксации, психической и физиологической саморегуляции. Жизнестойкость представляет собой систему убежде­ний о себе, о мире, об отношениях с миром. Программа направлена на снятие тревоги, беспокойства, работу со страхами, психокоррекцию агрессивных и аутоагрессивных тенденций, выработку внутренней свободы, на понимание своих целей, потребностей, преодоление препятствий, выработку навыков поиска выхода из сложных ситуаций, формирование позитивного об­раза будущего.